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四六電影節 站在邊緣說出真心話

【記者楊巧君/生命力報導】 「沒報導,不代表不存在。」師大一群來自異議性社團的學生透過四六影展為弱勢電影發聲,讓學生們站在最邊緣的位置,說最真實的語言。人文學社社長張瑜珊兼影展策劃人說,「電影容易讓人更親近,更容易表達社會的真實面貌。」 說到四六事件的歷史,張瑜珊表示,一九四九年三月二十日台大與師範學院發生警方與學生衝突風波。國民黨先後拘捕了和監禁了兩千多名學生,十八名學生被槍決。過去師大都定期以文學小刊物、壁報等形式紀念四六事件。張瑜珊表示,第一屆四六影展以四六事件為名,除了紀念四六事件,也希望尋求突破,用影展發聲,引起學生對社會議題的關注。她說,「四六事件逐漸被淡忘,師大從那時候起作風變得保守,影展可促使大家懷想過去學生勇敢表達主張的時光。」

非典型學習 唐宗浩學問不求人

【記者李昭安/生命力報導】 「在上小學後我發現學校跟家裡有很大的不同,老師不喜歡我問為什麼,也不相信小學生會有什麼理性思考的能力。我很難接受為什麼規則訂在那邊,但是卻不容許我們去質疑。」今年十八歲的唐宗浩,是在自主學習環境下成長的孩子,他回憶起接觸自主學習前,在一般體制國小下學習的不適應情況。 唐宗浩說,學校的每個人用一樣的進度在學習,對跟不上的人來說相當吃力;他這種理解力較高的學生,則會覺得時間被浪費掉了。「我當時感覺到一股很大的無力感,那是一種空虛、灰色的色調,讓我慢慢的向下沉淪,感覺是被學校溶解掉了。」因為如此,他曾經在國小二年級時休學在家「療傷」。

打造失準 社區規劃師效果待評估

【記者洪啟揚/生命力報導】 台北市都市發展局於一九九六年設立「社區規劃師」制度,由專業的社區規劃師協助社區研擬「地區發展計畫」,其內容包括成立「地區發展工作坊」,深入了解社區環境、依據居民共識提出未來發展的願景、彙整社區營造的課題並研擬策略等,至今已有六年的時間,也完成了不少建設。例如修建永康街人行步道,幫助金華國小規建圍牆等。 然而,社區規劃師的服務內容是否能切中居民的需求呢?台北市恆安里里長林坤謨表示,社區規劃師對社區的實質幫助不大,因為他們事實上並不會主動對社區提出建議,社區必須先向市政府提案,等市府通過提案,撥下預算之後,社區規劃師才會處理;林坤謨認為,社區規劃師有欠積極。

一雙鞋一雙回憶 歌頌生命之歌

【記者楊巧君/生命力報導】 「每個人都有自己的鞋子,對那些沒有鞋子的人來說,他們的腳就是鞋子,所有人都行走在同一片土地上。」一雙鞋,是一雙故事 ,也是一雙回憶。走進台北國際藝術村的展覽廳中,超過80雙造型迥異的鞋子和腳的模型整齊有序的放在地上。澳洲越南籍華裔藝術家施美里透過「鞋子」和參與者溝通,將鞋子作為媒介,拉近人與人之間的距離。 17歲時因戰爭而從越南移民到澳洲的華裔藝術家施美里應台北國際藝術村之邀來到台灣,將鞋子當作媒介,邀請近鄰居、學生、原住民以及台北國際藝術村工作人員,透過交談分享每個人的故事以及個人歷史,共同完成的集體創作展覽計畫。了解他們的生命故事之後,再將真實人生用一雙雙的鞋子來展現。施美里說,這些經過拼貼繪製的鞋子,其多樣性代表了個人和集體的生命經驗。

角落咖啡劇場 傳遞無障礙理念

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【記者劉 怡君 /生命力 報導 】 走進台北市木柵的台北市政府公務人員訓練中心,剛踏入教學大樓的第一步,咖啡和烘烤麵粉食品的味道迎面撲鼻。循著香味,左轉到底的空間,便是「角落咖啡」調製咖啡和烘焙餐點的地方。二○○四年三月十七日,是角落咖啡在公訓中心成立的一週年,為了給予這些「身心挑戰者」鼓勵,當天在現場還請了角落劇團的團員前來,表演一齣稱作「音樂盒」的歌舞劇,其中也有角落咖啡的員工親自參與演出。(見圖) 角落關懷協會成立於二○○○年,角落關懷協會將「生命無障礙、社區新人文」作為服務理念。成立協會的前兩年,角落關懷協會創辦人連美滿在從小居住的台北市大同區,成立了角落咖啡劇場,是一個以身心障礙者為表演主體的劇團。連美滿表示,她藉由劇團接觸到許多身心障礙者的表演,在長期關懷他們的過程中,她發現只有從「社區」著手,才能讓更多人能接近身心挑戰者,並且讓這群身心障礙者可以更坦然的面對人群,走出角落,因此,成立了角落關懷協會。同時也希望在角落關懷協會「無障礙社區」的理念下,透過在社區中的咖啡店,創造一些學習機會,落實社區中的無障礙工作,也能讓接觸的大眾改變對身心障礙者的刻板印象。

化母愛助人 志工到校服務障礙生

【記者薛明峻/生命力報導】 在台北縣永和市秀朗國民小學有一群志工,他們到學校照顧身心障礙的學生,除了早自習的學習,還包括推學生上廁所和進教室。其中有幾位家長的孩子本身也是身心障礙兒童,他們的付出幫了學校很多的忙,貼心的照顧身心障礙的學生。 秀朗國小資源班會長柯雅瀞會加入志工,是因為唸小學一年級的女兒小靜(化名)。柯雅瀞表示,小靜診斷是發展遲緩,學習比別人都慢,小靜直到七個月才可以坐,八個月才開始爬,到了兩歲說話都還是不清楚,學習吸收的過程比一般的小孩約晚半年。

北投社大 培養公民搞「社」情

【記者洪啟揚/生命力報導】 「真厲害!手跟腳好像不是自己的一樣,真的好像一台跳舞機器哦!」舞台下的尖叫聲此起彼落,看著一群充滿活力的青少年在台上大跳熱舞,彷彿置身於假日的台北西門町街頭。實際上,這些青少年都是北投社區大學的學員,正在為「北投社區日」的活動賣力演出。 「很多人以為社區大學是專門為老人開的,其實他們看到的只是冰山一角。」北投社區大學主任潘篷彬表示,社區大學的確有一些課程是為老人設計的,但實際上社大的課程相當多元。以北投社大為例,就開了應用法語,汽車修護保養,基礎攝影,踢踏舞等課程,都是適合全民一同參與的。