生命力新聞

【生命力記者陳敏如報導】「為什麼我感覺生活一切都很美好，內心卻覺得很空虛」「生活上要下太多的決定了，我不知道要怎麼辦？」，現代人生活忙碌壓力大，自殺事件和憂鬱症等精神疾病時有所聞，如何認同自我、找到目標，讓自己真正開心的過每一天，也是人生重要的課題，而人生顧問，正是幫助您活出意義人生的好夥伴。 很多人會混淆人生顧問和心理師，人生顧問吳書嫻解釋，心理師的目的重在治療精神疾病患者，人生顧問則是幫助一般正常人認識自我特質、擬定計畫、情緒管理等，心理師重視的是過去的傷害、治療和矯正；而人生顧問則是在個案的現在和未來，實際地引導個案自身做規劃和付出行動。

【生命力記者石震達報導】台中縣地形狹長，橫跨海線的清水、沙鹿、大甲等地與山線的太平、新社、和平，相隔距離遙遠，卻只有在較靠近山線地區的豐原設立縣立文化中心。但是現在海線的居民在藝術文化接收上已經有另外的新選擇－台中港區藝術中心。 台中縣政府為了使藝文資源能夠在台中縣全面推廣，打算在海線地區建造一個與文化中心功能相當的地方以供大眾使用。於是在一九九三年起建造台中港區藝術中心，歷經約七年完工。整體建築風格以閩南樣式為主，像是甕牆、曲橋等過去文人雅士的愛好物。港區藝術中心依功能分布大致分為幾個部分：演藝廳、展覽廳、演講會議廳、戶外劇場休閒區、研習教室區與行政區。

【生命力記者曾可欣報導】余立婷於今年三月獲頒全國青少年志工菁英獎的傑出志工，從國中開始跟隨舅舅從事志願服務，就讀致理商專之後更參加學校的服務性社團，將自己的時間奉獻給有需要的人。 國中一年級時，因為舅舅在慈濟服務，當時一群小朋友就跟著舅舅到慈濟做資源回收。余立婷說：「那時我一邊做資源回收一邊跟同儕玩耍，當時覺得很好玩，比較沒有真的在做志願服務的感覺，真正開始是進入專科之後。」進入致理商專之後，參加慈暉社和女青社才真正積極的參與志工服務。

【生命力記者曾可欣報導】五個高雄中學學生，為了要讓更多人知道都會公園從過去的垃圾掩埋場「化腐朽為神奇」的魔力，於是在假日的時候到都會公園實地訪查，並訪問工地的監工和官員，還調查附近民眾與遊客的想法，把這些資訊都放在他們的「高雄新天地」網站裡面，其中一位學生李育儒表示，「當初我們只知道都會公園和其他的公園不一樣，卻不知道它化腐朽為神奇的經過。」希望更多人看到之後，可以珍惜並且小心愛護都會公園。 高雄都會公園的前身是西青埔垃圾場，位於高雄楠梓，為高雄縣市的交界，進入都會公園，只看到一片的綠，耳邊有蟲鳴鳥叫，眼前還有蝴蝶昆蟲嬉戲，只覺得身心都心曠神怡，很難讓人想像這裡以前是人人退避三舍的垃圾掩埋場。如今垃圾山的景象不見了，臭味不見了，只剩下綠山與芬多精，搖身一變成為民眾休憩的好去處。為了了解都會公園，這群學生從高雄市區到楠梓實地走訪不下三十次，他們將都會公園的景色拍攝下來，更向工程人員索取照片，比較都會公園建設前後的差別。

【生命力記者郭曉芸報導】戲劇一定得在佈置華麗，聲光、道具齊全的藝術殿堂中發生嗎？劇場表演一定是提供高尚娛樂的文化活動嗎？表演一定得延襲既成的舞台型態嗎？如果戲劇的發生並非只是如此，那麼又是如何呢？民眾劇場就是一個完全推翻上述論述的表演方式，戲劇的構成要素中，燈光、道具、聲音、舞台等外在硬體都只是其次，表演內容才是主角，強調與民眾生活的關聯性跟緊密結合。 民眾劇場究竟是什麼呢？簡單來說，民眾劇場以民眾生活為中心，有強烈關照、改造社會的意圖，主張以劇場接觸反映社會問題和人民苦楚，因此民眾在那裡，民眾劇場就在那裡滋長。劇場不只是一項娛樂活動，它讓觀眾自發性參與舞台表演，進而去思索表演所呈現的種種生活問題。劇場，特別是民眾劇場，它無論在表演形式或內容的表達上，都是為了創造另一種探索草根文化的藝術行動。而民眾劇場的目的不只是為了培養能從事表演的專業演員，主要是打破舞台跟觀眾之間的隔閡，將劇場帶進社區民眾的生活中，產生啟發、互動的功能，讓社區意識在民眾主動參與下，得以透過劇場而落實發展。

【生命力記者陳映竹】景美溪，由發源自台北縣石碇鄉境的烏塗溪、崩山溪、大溪墘溪等匯聚而成，原住民族稱之為霧裡薛溪。流經石碇、深坑、木柵、景美後，注入新店溪，全長三十點三公里。二○○○年十月，象神颱風肆虐北臺灣，景美溪水暴漲，深怕成為汐止第二的景美溪兩岸居民，開始了這條河川的保育，這便是「守護景美溪聯盟」成立的濫觴。 二○○○年十月，象神颱風肆虐北臺灣，十餘年未曾出現水災的文山區一片汪洋，景美溪水位只差十公分就到達堤防滿點，文山區沿岸的低窪地區如老泉里、木柵路四、五段淹水情形慘重，萬芳抽水站功能停擺。象神颱風帶來的水患，造成景美溪沿岸居民莫大恐慌，昔日門前的小河，瞬間成為噬人的洪水，這是河川過度開發的警訊，也為文山山區居民上了一堂環境課程。

【生命力記者梁家瑜報導】為期一週的關機運動落幕了！一個星期來，約有上千名民眾一同體驗沒有電視機的日子，有民眾表示極為不適應，認為生活缺少了重心，另有民眾則覺得這是種很新鮮的生活型態。但對於關機運動的成效，大多數人則表示這個運動可能只會帶來短暫的警惕作用，時間一長可能就無法做到每天關掉電視，就有可能失去關機運動的原意。 在新莊社大開設媒體素養相關課程的教師陳志彬覺得，其實一味消極的關掉電視並不是最正確的方法，要使閱聽大眾深刻認知如何慎選優質節目，才是更重要的事情。他也說，希望這次的關機活動可以當成一個開端，潛移默化地將媒體素養的概念傳達到任何一個角落，也希望大家不要等活動一結束就忘記了這次活動的主要意涵，要改良媒體環境，是需要長時間且不斷的努力的。

【生命力記者石震達報導】台中縣清水地區在台灣早期即是人文薈萃，藝術興盛的地方，過去曾出現過不少傑出藝術人才。以往要收集這些出色藝術家的資料檔案並不是很容易，不過現在都可以在台中縣美術家資料館找到了。台中縣美術家資料館位於台中縣港區藝術中心，專門收藏台中縣地區各式各樣不同的傑出美術家及其作品的資料。同時也是台中縣美術家歷史存在的介紹展示中心。 那美術家資料館裡面都收藏著哪些藝術家的資料呢﹖其中包括對於台灣藝術教育有重大貢獻者例如說廖繼春、陳夏雨、陳慧坤、林之助等人，主要都是以家住台中縣，或是家族淵源於台中，並且其藝術成就對於台中縣有卓越成就，還有與台中縣傑出藝術家有師承關係的人為主要收藏對象。港區藝術中心展演組的黄婷儀也說道：「以前海線地區的小孩能受到較好的教育，而過去台灣許多台灣出名的畫家都是留日的，像是林之助老師，回來之後也會不遺餘力的推廣東洋畫。譬如說焦彩畫就是一種特殊的顏料，需要用一些動物性的骨頭來製作。」在美術家資料裡展示出來的不一定是真跡，通常只是藝術作品的照片或是複製畫。大部分的真跡都放在港區藝術中心有嚴格規範的專業存放室，存放之前都會經過專業人員嚴密的處理以及保護。

【生命力記者曾可欣報導】高雄市小港國小的郭惠文老師說：「我愛紅毛港這片土地，也希望能夠有更多人知道這片土地面臨的困境，可以跟我們一起努力讓這片土地得到政府的重視。」因此，她帶著小港國小學生，透過到紅毛港實地訪查，探查老紅毛港聚落所遺留下來的痕跡，還訪問許多留在當地的長輩，並與紅毛港文化協會合作，來進一步了解紅毛港的現況，最後將所學所知都放在自己設計的網站中，希望讓大家了解紅毛港這個地方。 郭惠文老師自小生長在紅毛港這塊土地上，後來因為要興建高雄第二港口，還有軍事的考量，紅毛港被迫禁建並且遷村。三十幾年下來，紅毛港的居民不知該何去何從，許多小港國小學生的家長也都是紅毛港人，因為遷村的政策而被迫離開自己家園，但是孩子們對這段過去大多並不清楚，直到透過這一次的服務學習才了解有這一層關係。而小港國小與紅毛港更是只距離短短十幾分鐘的船程，在小港國小附近的漁港，坐上渡輪，對岸就是紅毛港人思念的家園。

【生命力記者郭曉芸報導】「差事劇團」團長鍾喬說：「差事是一個工作、一份職責、一種使命。」一語道盡成立這個劇團的宗旨，也清楚說明了團名所隱含的積極意義─對於戲劇和表演，這是一份重要的差事，要對民眾有所回饋。成立劇團以來，秉持著民眾劇場的理念而持續努力的「差事劇團」，鍾喬更是強調：「戲劇是共同生命經驗的、是庶民大眾的，而非僅是菁英的消遣娛樂。」 民眾劇場，簡單來說就是以民眾生活為中心，有強烈關照、改造社會的意圖，主張以劇場接觸反映社會問題和人民苦楚的表演形式，就如同鍾喬所強調的，劇場不只是一項娛樂活動，它讓觀眾自發性參與舞台表演，進而去思索表演所呈現的種種生活問題。民眾戲劇強調過程的學習，透過劇場的互動，達到教育、溝通和共同成長的目的。在表演美學上，民眾戲劇（People’s Theatre）是一種從現實出發，並融合在地歷史與生活經驗，在現代劇場中探索表演美學的戲劇形式。在表演藝術方面，其實民眾劇場的表演方式與民眾互動最多，且能達到與民眾溝通的目的。它強調雙向交流，並且跟社會、生活等題材關聯性較大，在表演藝術的同時也兼具了社會關懷、改革等有意義的意圖。

【生命力記者陳映竹報導】工廠林立的泰山鄉中港西路一百三十六巷，鬧哄哄的機器運轉聲、熙熙攘攘的卡車、貨運，清楚地定義這塊區域的經濟型態。在這吵雜的工業區，新莊社大生態關懷社默默地為生態復育付出心力，徒手開墾出一片三分地大的農場，期待能在大新莊地區創造出一處生態綠洲。 成立於二○○四年八月的生態關懷社，以「回歸大自然原始生態」作為經營「生態園」實驗農場的宗旨。整座農場以有機耕種作為出發點，強調無人為的農藥干擾、不用機器鋤草，社員們胼手胝足用著鋤頭打造這約一千坪的農場，利用糞便、廚餘以及落葉雜草自然堆肥，讓這塊土地成為最天然最無害的生態天堂。

【生命力記者曾可欣報導】大同高中鍾佩紋是今年三月獲頒青少年志工精英獎的傑出志工，因為參加宗教性質的服務社團－光鹽工作隊，跟著工作隊的李智華一起做社區服務，並且為自己的社區編寫導覽手冊而得獎。 鍾佩紋是在高一的時候接觸光鹽工作隊，當時妹妹鍾念紋已經在光鹽工作隊了，剛好在升高一的暑假，光鹽工作隊有一個雙語營的營隊，妹妹便邀請她參加雙語營，自那次開始，她就跟著光鹽工作隊的李哥到處作社區的服務。除了在社區當中發社區報、節慶的時候在社區中表演節目、帶營隊、為國小國中生做課後輔導，也跟著李哥到南投，甚至到澎湖作社區服務，她開心的說：「我們最近也要在澎湖成立光鹽了喔！到時候我們還會在澎湖製作導覽手冊。」